Как-то так получается, что я совсем в последнее время не вижусь с друзьями. Боюсь, что если найду достаточное для финансовой стабильности количество учеников, совсем заверчусь. Живу я в режиме "все дела днём/вечером/по выходным", что не очень располагает к встречам с работающими людьми. И, что самое удивительное, мне пока вполне себе норм. Занятия музыкой и Го перекрывают нужный мне уровень эмоций. Но всё равно чувствуется, что это как-то неправильно.
Вчера пошёл на первое занятие вокалом. Преподавательница мне понравилась, хотя до него я пересрался жутко. Казалось, что меня пошлют с моим не до конца устаканившимся голосом и проблемами с мышцами. Однако, мне даже сказали, что по крайней мере интонирование у меня отличное и опора голоса есть. Интересно, что бы мне сказали про интонирование до ломки, потому что сейчас я вовсе не чувствую, что оно нормальное. В общем, я очень рад, что с моим голосом можно работать. Опять же, считаю, что занятия вокалом пошли ему на пользу, у многих, у кого голос поздно сломался, всё далеко не так радужно.
Потом купил на радостях себе осеннюю куртку и классный свитер, а также забрал подшитые брюки. Распродажи – вещь, затарился качественными вещами по приемлемой цене. Как-то немного почувствовал себя на свой возраст, всё-таки приличный внешний вид – довольно важно. Отцу так понравилось, что я нарыл, что он впервые за долгие годы сам инициировал поездку в магазин (обычно ему мать что-то притаскивала только).
А вот вечером я провёл ужасную партию в Го. Давно мне не было так стыдно за свою игру. Проиграл очков 50, хотя возможностей мне оставляли просто море... Очень обидно, надеюсь, эту партию не отправят на разбор преподавателю, стыдно :'((
Сегодня должно быть первое занятие с человеком, попросившим подготовить его к ЕГЭ по английскому. Как всегда, у меня больше информации в голове, чем на листочке, надеюсь, из-за этого моего стиля преподавания не будет проблем.
Пытался сделать домашку по аранжировке, но у меня снова возникли старые-добрые проблемы с софтом. Напрочь забыл, как я их решал, промучился всю ночь и в итоге забил, но очень жаль.
Такие дела.
Большую часть времени учусь. Пока держусь среднячком по сольфеджио, прикладывая достаточные усилия...

@темы: мысли грызли

---

Мне стыдно, но я всё равно сделаю это. Список.

Сходить в дирекцию и узнать насчёт уроков вокала.

ПОНЕДЕЛЬНИК

Домучать домашку по сольфеджио: обороты, усложнённые обороты, секвенция, ритм импровизации, номера, цепочки.

ПОНЕДЕЛЬНИК 18:00

Съездить в грёбаный ЗАГС. Или к нотариусу. Куда-нибудь. Пожалуйста, Дэн.

ВТОРНИК

Проверить играбельность переложения опенинга Ракуго. Доучить джазовый этюд. Не забыть принести всё это на занятие.

СРЕДА 15:00

+-

Разобраться в ЕГЭ по английскому. Прорешать пару вариантов. Понять, сколько времени требуется на подготовку к каждому заданию. Составить план подготовки. Cделать распечатки.

СУББОТА 18:10

Помолиться на драйвера. Записать произведение богов из прошлого семестра и отредактировать его в Нуэнде. Не забыть скинуть на флешку и принести на занятие.

СУББОТА 16:20

Разучить домашку на ф-но, стучать, разрабатывать пальцы, разъединять ногу и руки.

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Попросить О. С. перенести занятия, если это возможно.

В субботу днём можно слетать в Эссе.

Купить наушники наконец!
И синих ручек.
И зонт.
И постельное бельё.

И убраться в комнате, омг, срач жуткий.

@темы: планы ебланы

---

Вэлл, флешмобчики

1 день

1. музыка
2. отп
3. счастливые друзья
4. рассказы о моей охуенности
5. хорошие фички
6. вкусный кофе
7. стабильное финансовое положение
8. прогулки по центру спб
9. тепло после холода
10. яркие мимика и интонации у собеседника

2 день

"странный, дефектный"

---

БЗВ
Орать - охуенно.
Этим летом я понял, насколько.
Ситуация была отвратительная, но, чёрт возьми, я мог с достаточной громкостью высказать, что я о ком думаю. Но-овый опыт~ лол

Может, крик - это как наркотик. Типа вот ты привыкаешь сбрасывать напряжение так и больше уже не можешь держать его в себе. Может, мой отец поэтому и орёт постоянно, когда работает над чем-то. Хотя даже не зол сильно так-то.

И вокал, кстати, несёт похожую функцию для меня. После занятий я всегда был такой расслабленный и счастливый... Особенно, когда другие факторы типа боли в зубах или уязвлённого самолюбия в наши с вокалом отношения не вмешивались.

---

*аттеншн: автор поста очень устал и с огромным трудом составляет из слов предложения, извините, думаю, это не самое лёгкое и приятное чтение*

Что ж, полагаю, пять утра - самое лучшее время поговорить об одной черте моих взаимоотношений с социумом, о которой я забыл. Но сейчас вспомнил, пока парился в душе и размышлял. Из-за этой штуки я не пойду даже "посмотреть" на собрание хоров.

Мне физически становилось плохо от упоминания моих паспортных данных. На какое-то время я захикковал, но после решил, что надо прогибать мир под себя и пошёл учиться в колледж. И какбэ когда ты выглядишь, как выгляжу я, + ещё и имеешь диагноз и обстоятельства, о которых считаешь нужным сообщать (потому что я в себя не верю и мне проще сразу предупредить педагога в формате "дядя я всё смогу только медленнее и не быть мне великим пианистом"), это создаёт неприятный такой образ "опекаемого". В особенности у категории добродушных женщин "40+".
Я уверен, тут есть люди, которые скажут, что посвящать в свои проблемы людей чревато и вообще не стоит этого делать, но лично я не считаю, что ДАЖЕ просьба о помощи сразу делает человека жалким. Только в нашем обществе это явно не всем понятно. В принципе вы не должны сочувствовать людям с проблемами, видит небо, в большинстве случаев люди вполне справляются самостоятельно. В смысле, люди сами себя вполне могут пожалеть перед сном, поукачивать на волнах любви, пролить крокодилью слезу и сотворить прочие непотребства подобного рода (особенно если один живёшь, ага, преимущества жизни фореверэлоунов).
Как всегда трансформирую мысль по мере написания.
Короче.
Иногда с подобным отношением миришься, как с меньшим злом, да и непонятно, как с ним вообще бороться, но честно. Это пиздец. В смысле, люди не уважают тебя и твоё мнение, ведь у тебя какие бы то ни были проблемы. И, значит, ты изначально хуже их и достоит помощи и жалости и всего такого.
Частные случаи в моём колледже - это "я буду называть тебя не как ты просишь, а вот так *вариация*, тот вариант тебе не подходит", "я уже объяснила твою ситуацию всем преподавателям, которые будут с тобой встречаться", "я поговорю с ..." в ответ на вопрос о хоре... ТИПА БЛИН

КАПС

вот у меня проблемы с такими людьми всю мою жизнь
та ситуация из моего детства, которую я как анекдот расказываю, про то, как маленький дэн наебнулся с качелек, а потом дал дёру от мамаш, встревоженно со всех сторон к нему побежавших - из той же серии
не заставляйте меня чувствовать себя жалким
если мне норм, я говорю
и да, иногда я нервный шопиздец и мне лучше не помогать даже в тех вещах, в которых вроде бы зелёный цвет
типа вэлл у кого-то наоборот - типа не получается = помоги
у меня не получается = не трогай если не хочешь взрыва сукаблятб беги форест беги и за колючую проволоку и уши свои нежные заткни бедолага дождись пока я таки всё в последний момент уроню/проебу заору как будто в этой упавшей чайной ложке была моя душа пару раз ударю стену/своё лицо схожу покурю - всё вот теперь можешь выползать из окопа, я снова вежливый добрый дядька дэн
НИКОГДА НЕ БЕРИТЕ У МЕНЯ ИЗ РУК ТО С ЧЕМ Я ВОЮЮ
НИКОГДА НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ЗАБРАТЬ У МЕНЯ ЧАШКИ если вам кажется, что типа всё очень АпАсНа - ДА ЭТО ТАК А ЕСЛИ ВЫ ПОПЫТАЕТЕСЬ ЗАБРАТЬ У МЕНЯ ЧТО-ТО КИПЯТОК ПОЛЬЁТСЯ НЕ МНЕ НА РУКИ А ВАМ НА ЕБАЛО (в моём воображении :С)
НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ ЗА МЕНЯ, ДАЖЕ КОГДА Я НЕ МОГУ ЧТО-ТО ВЫГОВОРИТЬ ИЛИ ВСПОМНИТЬ

НИКОГДА НЕ ПОМОГАЙТЕ МНЕ БЕЗ МОЕЙ ПРОСЬБЫ ПЖАЛСТА
обычно с просьбами у меня нет проблем

я знаю, что ЦУ этого обращения находится далеко не здесь, так что считайте, что я просто бомблюсь
типа
ну
ЕСТЬ ДВА СТУЛА ЛИБО ТЫ БОЛЬНАЯ АМЁБКА ЛИБО БОЕВОЙ ПЕРЕЦ "УМРУ НО САМ" - так что ли? да что за хуйняяяяяя бомбит короче ребзя

а по поводу хора - я вспомнил, что
- доки в колледже старые
- кураторша работает по четвергам, может меня там увидеть и попытаться пропихнуть к преподу или как-то поговорить с ним
- хз говорила ли моя кураторша с педагогом, хотя я просто у неё интересовался, какие там критерии приёма и пытался совета попросить, можно ли мне с моим голосом туда =_=
- наверняка там будут эти уродские представления типа хай я дэн мне 23 хода когда-то пел
и
всё это вместе
делает мои шансы на бесскандальный хор довольно микроскопическими
а я не хочу осквернять хор Т_Т

@темы: Ноев ковчег

---

Сижу ночью за сольфой. Полагаю, это доказывает, что мой организм -таки восстаёт из мёртвых после этой стрёмной простуды(?). Хотя голова всё ещё работает хреново.

Домашки на первом занятии, как я уже тут ныл, назадавали, как на месяц. А скоро ещё школа го начнётся, лекции, партии, задачки... И где-то на грани сознания маячит мысль о том, что было бы неплохо сдать в конце этого года какой-нибудь из необходимых мне ЕГЭ... Хотя для начала нужно сменить доки. Просто взять и сменить доки. Нда. Бля.

Очень хочу снова вернуться к пению, записаться на хор, но не уверен, что потяну. Завтра собрание вечером, наверное, схожу ._. Посмотрю хоть насколько подготовленные ребята там. Блин, а там же ещё мой гиперактивный приятель :'DD Избави небо меня от позора!
...
А парней в хорах ещё не так много обычно. Омг.

На самом деле... меня стало слышно слишком хорошо. Зачастую неуправляемые низкие частоты моей голосинушки пробирают так, что я аж сам пугаюсь... >//< Но петь всё равно хочу! Чёрт!

---

Очень тяжело. Тело совершенно не хочет восстанавливаться, постоянно жуткая слабость, головокружения и тошнота. Когда они более-менее сходят на нет, наступает время усталости, от которой болит всё, что может и не может.
Передвигаюсь по стеночке, но доезжаю до колледжа и пытаюсь гулять недалеко. Каждый раз такие подвиги заканчиваются тем, что я еле добираюсь до дома – ноги тяжёлые, будто я гири таскал.

В группе по сольфеджио у нас новая студентка. Судя по всему, после музучилища, возрастная категория где-то 25-35. Довольно приятное впечатление о себе оставила.

Поймал драйв немного. Всё-таки мне нравится учиться в колледже. Хочется продолжать и не плестись в конце группы.

Работа поманила меня и встретила фигой: практически договорились о первом занятии, а следующим утром мать написала, что они нашли другого репетитора. Вообще количество посланных мной заявок перевалило за сотню. Головой я понимаю, что всё дело в отсутствии рейтинга и документов, но начинаю уже снова грешить на свою внешность и неумение подать себя в разговоре по телефону.
Несомненно, во многом моё уныние завязано на плохом физическом состоянии.

---

Не успел начаться учебный год, как я заболел. Грустно лежу, даже аниме не всегда могу смотреть, читать нечего, точнее, есть чего, но сложные тексты не перевариваю, мне бы сейчас какой-нибудь авантюрный фичок без сквиков и с интересным миром. Попытался что-то найти, но большинство попавшихся оказалось ну совсем романтотой, сконцентрированной на двух персонажах. Может, кто-то так и строит отношения, но мне не нравится. Я привереда. Хочу больше раскрытия персонажей, мира, различных путешествий, людей, любящих своё дело – а тут уже можно в качестве дополнительной сюжетной линии и романтику пустить.
Мои отношения с фанфиками вообще довольно странные (блин, кажется, я уже об этом писал -_-). Я люблю аушки и зачастую мне вообще пофиг на изначальный характер персонажа. В принципе мне редко заходят "пропущенные сцены" с минимумом изменений в каноне, хотя есть и исключения. Я люблю читать про второстепенных персонажей, про авторских персонажей, но мне тем не менее тяжело читать оригинальные произведения, каким бы языком они не были написаны. Не понимаю этого ограничения, это как зона комфорта, что ли? Может, это связано с привычкой к ресурсу? Блин, странная штука.
В общем, мне крайне скучно. Вчера было реально плохо, нос заложило, не помогало ничего, а сегодня уже получше. Заметил, что с репетиторской нагрузкой и колледжем стал меньше болеть и быстрее поправляться, хотя вроде как всякие двухчасовые поездки в, мать его, Строгино должны были выматывать. Уж не знаю, связано это с разбиением выходных (если правильно помню, они у меня были в воскресенье и четверг), или мой организм наконец-то поднял иммунитет.
Тем не менее, отменил завтрашнее занятие по аранжировке, обидно, но дядька всегда бурчит, когда приходишь к нему больным, так что лучше не рисковать его заразить.

---

Кто я этой осенью?

---

Заметил, что больше всего в рабочем процессе люблю смотреть, как работают другие собирать всё в таблички, красиво и удобно оформлять, готовить рабочее пространство и распределять обязанности. Видимо, это последняя ступень моей прокрастинации хдд Но вот брат мой вполне себе может работать, скажем, с некрасиво сжатым текстом в разных стилях, кеглях и цветах, а я вообще не могу, мне нужно привести всё к аккуратному удобному виду.

@темы: мысли грызли, странное

---

Не в первый раз замечаю, что 3Э делает меня крайне вежливой фиялочкой. Не хочу "получать" по эмоции и сам стараюсь выдерживать то, что мать кличет "интеллигентность". Она, правда, про рожу мою говорила.
Создаю такой круг общения в том числе, стараясь близко не общаться с категоричными людьми. Те, кто требует многого от других, так как сами настолько требовательные к себе, тоже мне не понятны. Полагаю, это не очень хорошо, так как проистекает из пяти лет депрессивно-невротического страха перед людьми. Что "вот я скажу что-то не то и меня сразу убьют".
В общем-то страх перед абстрактным "миром" у меня сохранился. Мне кажется, что мир — недружелюбное, даже враждебное место, в котором нужно уметь постоянно принимать удары и отстаивать свои интересы. Что я научился исключительно на уровне "худо-бедно". Кстати, больше всего мне помог сломавшийся голос. Теперь я могу и довольно агрессивно (для меня) высказаться, чтобы меня услышали. Низкие частоты рулят, серьёзно. А когда я ещё и диафрагму подключаю... Однако, всё ещё не могу принять, что большинству людей до пятидесяти на других плевать, пока их интересы не затрагивают.

@темы: мысли грызли, соционическая психософия

---

Видимо, из-за особенностей характера и привычки с детства преодолевать, у меня сформировалось избирательная ненависть к себе в случаях проявления проблем со здоровьем. Из-за этого я вечно завышаю планки, а потом по-чёрному гноблю себя и нередко довожу себя до состояния нестояния. Поэтому в рамках работы над собой оставлю тут некоторые сведения о своём диагнозе в качестве памятки, что различные специфические проявления являются не моей личной тупостью и виной, а просто тем, над чем следует кропотливо работать. У меня довольно специфическая редкая форма (меня не могли правильно диагностировать аж до четырёх лет, ха-ха), поэтому я, кажется, собрал все траблы типа "у 15-25% дцпшников".

Выдержки про ДЦП о том, что у меня в наличии

При ДЦП отмечается нарушение координированной деятельности различных анализаторных систем. Патология зрения, слуха, мышечно-суставного чувства существенно сказывается на восприятии в целом, ограничивает объем информации, затрудняет интеллектуальную деятельность детей с церебральным параличом.

Около 25 % детей имеют аномалии зрения. У них отмечаются нарушения зрительного восприятия, связанные с недостаточной фиксацией взора, нарушением плавного прослеживания, сужением полей зрения, снижением остроты зрения. (Окулист, проведя кучу обследований, сказала, что все проблемы со зрением, не касающиеся дополняющей миопии и астигматизма, связаны со спастикой мышц глаз, поэтому очки решают примерно 50-60% проблем, ха-ха. С этим, разумеется, стоит поработать, но у меня пока достаточно более приоритетных задач.) Двигательная недостаточность мешает формированию зрительно-моторной координации.

Для больных ДЦП характерны быстрая утомляемость, эмоциональная лабильность (до сих пор фэйспалмлю с матери, которая вечно убеждала, что это, дескать "просто чувствительность и творческая натура, когда можно было загасить мой эмоциональный пиздец не слишком страшными таблетками), трудность в концентрации внимания и пространственной ориентации.
При ДЦП имеет место недостаточность пространственно-различительной деятельности слухового анализатора. У 20—25% детей наблюдается снижение слуха, особенно при гиперкинетической форме. В таких случаях особенно характерно снижение слуха на высокочастотные тона с сохранностью на низкочастотные. (Охуеть! Я не имел ни малейшего представления, что это следствие ДЦП)

При этом наблюдаются характерные нарушения звукопроизношения. Ребенок, который не слышит звуков высокой частоты (к, с, ф, ш, в, т, п) , затрудняется в их произношении (в речи пропускает их или заменяет другими звуками) . У многих детей отмечается недоразвитие фонематического восприятия с нарушением дифференцирования звуков, сходных по звучанию (ба-па, ва-фа) . В таких случаях возникают трудности в обучении чтению, письму. При письме под диктовку они делают много ошибок. (Слава тиранозаврам, наша учительница обычно стояла прямо у меня над душой, потому что я писал медленнее всех в классе. А вот в других случаях это был лютый кошмар, я думал, мой мозг взорвётся в попытках подобрать подходящие по звукам слова. К тому же более-менее быстро я начал писать только в ВУЗе, поэтому мне приходилось зачастую запоминать по паре-тройке предложений и постоянно обновлять эту информацию, держа её в голове, а потом дописывать на перемене, когда мне позволяли. И рука на ужасно напрягалась и болела. Не единожды её сводило, и я не мог её разогнуть после диктанта. Или начинались судороги о_О А писать меня учил)

Иногда отмечается повышенная чувствительность к звуковым раздражителям, дети вздрагивают, мигают при любом неожиданном звуке, но дифференцированное восприятие звуковых раздражителей у них оказывается недостаточным (Ооо, я мысленно ору белугой каждый раз, одна из самых неприятных для нервов вещей после людей и альтернативной ловкости. Не можешь определить, откуда звук, который воспринимается психикой, как опасность).

При всех формах церебрального паралича имеют место глубокая задержка и нарушение развития кинестетического анализатора (тактильное и мышечно-суставное чувство) . Дети затрудняются определить положение и направление движений пальцев рук без зрительного контроля (с закрытыми глазами) . Ощупывающие движения рук часто очень слабые, осязание и узнавание предметов на ощупь затруднены. У многих детей выражен астереогноз — невозможность или нарушение узнавания предмета на ощупь, без зрительного контроля. Ощупывание, манипулирование с предметами, т. е. действенное познание, при ДЦП существенно нарушено.

Перцептивные расстройства у больных детей связаны с недостаточностыо кинестетического, зрительного и слухового восприятия, а также совместной их деятельности. В норме кинестетическое восприятие совершенствуется у ребенка постепенно. Прикасание к различным частям тела совместно с движениями и зрением развивает восприятие своего тела. Это дает возможность представить себя как единый объект. Далее развивается пространственная ориентация. У детей с церебральным параличом вследствие двигательных нарушений восприятие себя («образ себя») и окружающего мира нарушено.

Дети с трудом определяют пространственную удаленность: понятия далеко, близко, дальше, чем заменяются у них определениями там и тут (поэтому мне НИКОГДА не следует водить машину хд).

Дети без отклонений в психическом (в частности, интеллектуальном) развитии встречаются относительно редко. Я редкий фрукт, как я уже говорил. Хотя позднее формирование эмоционального интеллекта и эмоциональная лабильность всё-таки может считаться отклонением.

Для детей с целебральным параличом характерны разнообразные расстройства эмоционально-волевой сферы проявляются в виде повышенной эмоциональной возбудимости, раздражительности, двигательной расторможенности. Склонность к колебаниям настроения часто сочетается с инертностью эмоциональных реакций. Так, начав плакать или смеяться, ребенок не может остановиться. Повышенная эмоциональная возбудимость нередко сочетается с плаксивостью, раздражительностью, капризностью, реакцией протеста, которые усиливаются в новой для ребенка обстановке и при утомлении.

Дети с гиперкинетической формой ДЦП более активны, эмоциональны, общительны, чаще недостаточно критичны к своему заболеванию, переоценивают свои возможности.

@темы: полевые учения

---

И демон шепчет тебе... Придет час, и все к тебе вернется.

Ты интересуешь меня. Вокруг тебя всегда находится много необъяснимых явлений. Ты предчувствуешь будущее и порой видишь вещие сны. У тебя очень богатое воображение, оно делает для тебя окружающий мир необыкновенно прекрасным, но другие, поверь, видят мир не таким. Твоя интуиция открывает для тебя многие двери. Ты не всегда отдаешь отчет в своих поступках, но они всегда оказываются верными. Твоя любовь всегда была овеяна романтикой. Твои чувства могут быть пугающе глубокими, ты всегда бросаешься в самый омут. Ты идешь до самого конца, чем бы все ни закончилось. Когда-нибудь мы снова встретимся, и посмотрим, чем закончится эта история... А пока не настал тот час, я буду помогать тебе - я уберегу тебя от подлости, от обид, от тяжести - оставлю только свет в твоей жизни.

Пройти тест

---

По сути, я никогда не отличался чёткостью мышления. Мой мозг всегда напоминал странный клубок из разнообразных лоскутов мыслей, завершённых и не очень, разной важности и глубины, которые при этом ещё и постоянно забывались, оставляя после себя смутные следы в подсознании. Из подобных следов складывается моя картина мира, заставляя меня неосознанно принимать те или иные долгосрочные решения.

Никогда меня это не раздражало так, как сейчас.

К тому же, мне сложно различать внезапные желания, которые у меня хоть и редко, но случаются, и желания, продиктованные внутренней потребностью. Иногда где-то в середине дела осознаю, что этого можно было и не делать — а делаю я это просто из-за болезненного желания заставить себя действовать.

Действуя, я трачу силы, уровень которых я тоже не очень хорошо отслеживаю. Мне больше не кажется, как в детстве, что я могу всё. Я думаю: "Нужно держать себя в руках и не прыгать выше головы", и это ввергает меня в глубочайшее уныние.

"Я так ничего не достигну. Мне нужно работать усерднее и больше, чтобы обыграть людей, у которых исходные данные лучше. Нужно действовать и пробиваться к результатам, к результативности моей деятельности. Я должен не только "научиться делать что-то на среднем уровне", я должен поразить людей вокруг, должен выйти "out of", за границу, отделяющую "обычных" людей от "талантливых"."

"Но так у меня ничего не получится, нужно ждать и искать нужную искру внутри себя, искать тот самый момент, когда будет выгоднее всего выстрелить. Нужно работать в своём темпе, не оглядываясь на других."

Эти две позиции скрутились в узел, постоянно сдавливающий всё в моём животе. Страх просрать свою жизнь входит мне между рёбер и превращается в отвращение к себе.

@темы: мысли грызли

---

Найти свой подарок, сплетенный из колосьев
@Firesnakes

---

@темы: фандомная битва

---

Гадания... кто-то прокрастинирует хд

Жизнь


11. ВЛАДЕНИЯ. ПИТАНИЕ. СКОТ (FEHU).
Это руна исполнения: удовлетворенного честолюбия, полученной награды, счастливой любви. Этот знак призывает к глубокому изучению сути приобретения и выигрыша в вашей жизни. Внимательно приглядитесь -- заключается ли то, что необходимо для вашего благополучия, в богатстве и собственности или во владении самим собой и укреплении воли. Другое значение этой руны связано с сохранением уже достигнутого. Наслаждайтесь своей удачей и не забывайте поделиться ею.
РУНА ПЕРЕВЕРНУТА. В вашей жизни может произойти значительное расстройство, потеря собственности -- от незначительной до очень серьезной. Может быть, вам придется беспомощно сидеть и наблюдать, как то, что вы приобрели, начнет исчезать. Даже если есть повод для радости, не скатывайтесь к бессмысленному веселью. Перевернутая, эта руна указывает, что сомнительные ситуации обильны и приходят во многих формах и обличьях. Имея дело с теневой стороной этого знака, вы получаете возможность распознать, в чем заключается ваше подлинное питание.

---

17. ДВИЖЕНИЕ. ПРОГРЕСС. ЛОШАДЬ (EHWAZ).
Это знак прохождения, перехода и движения, новых мест обитания, новых подходов или новой жизни. Он также обозначает движение в смысле исправления или улучшения любой ситуации. Для этой руны характерно постепенное развитие и устойчивый прогресс, медленный рост через бесчисленные сдвиги и перемены. Это может относиться и к делам, и к развитию идей. Взаимоотношения тоже должны подвергнуться изменениям, чтобы существовать и развиваться.
РУНА ПЕРЕВЕРНУТА. Движение натыкается на препятствие. Будьте уверены, то, что вы делаете (или не делаете), своевременно. Дело не в упущенных случаях: мы просто должны понять, что нам открыты не все возможности.

---

1. "Я" (MANNAZ).
Начальная точка -- это "я". Только ясность, желание измениться будут эффективны. Следует оставаться скромным -- это совет оракула. Независимо от того, каковы ваши заслуги, будьте уступчивым, сосредоточенным и умеренным. Старайтесь вести обычную жизнь необычным способом. Будьте удовлетворены, делая свое дело ради него самого. Никаких излишеств.

---

Пойти присоединиться: uborshizzza.livejournal.com/1969842.html

Творчество


13. УРОЖАЙ. ПЛОДОРОДНЫЙ СЕЗОН. ОДИН ГОД (JERA).
Руна благоприятных исходов. Она относится к любой деятельности или предприятию, с которым вы связаны. Появление этой руны придаст вам сил поддерживать хорошее расположение духа. Помните, однако, что быстрых результатов ожидать нельзя. Всегда требуется промежуток времени, отсюда ключевые слова "один год", символизирующие полный цикл времени перед жатвой, урожаем или избавлением. Вы подготовили почву и посадили семя. Теперь вы должны заботливо ухаживать за ним.

---

21. ВОРОТА, МЕСТО НЕДЕЯНИЯ (THURISAZ).
Это руна недеяния. Поэтому нельзя приближаться к воротам и проходить сквозь них без размышления. Представьте себе, что вы стоите перед воротами на вершине горы. Вся ваша жизнь осталась сзади и внизу. Перед тем как идти вперед, остановитесь И вспомните прошлое: обучение и радости, победы и печали -- все, что привело вас сюда. Окиньте все это взглядом, благословите все это и отпустите. Освобождаясь от прошлого, вы восстанавливаете свою энергию. Теперь шагните за ворота.
РУНА ПЕРЕВЕРНУТА. Этот знак требует от вас размышления. Поспешные решения в это время могут вызвать сожаление, потому что вы, скорей всего, будете действовать по слабости, обманывая себя относительно своих мотивов и создавая новые проблемы, гораздо неприятнее тех, что вы пытаетесь решить.

---

11. ВЛАДЕНИЯ. ПИТАНИЕ. СКОТ (FEHU).
Это руна исполнения: удовлетворенного честолюбия, полученной награды, счастливой любви. Этот знак призывает к глубокому изучению сути приобретения и выигрыша в вашей жизни. Внимательно приглядитесь -- заключается ли то, что необходимо для вашего благополучия, в богатстве и собственности или во владении самим собой и укреплении воли. Другое значение этой руны связано с сохранением уже достигнутого. Наслаждайтесь своей удачей и не забывайте поделиться ею.

---

Пойти присоединиться: uborshizzza.livejournal.com/1969842.html

---

чёёёё хдд

Получить предсказание

---

Завален работой, учёбой и делами по всем фронтам. Извините, если не пишу тем, кто вообще-то мне интересен, но не является "семьёй"...

В рамках краткого перерывчика прошёл тест, подцепленный в ленте.

Self-Knowledge Questionnaire

Below the surface everyone is pretty complicated. Based on your answers, we think the following three traits are important strands in your personality:

SHYNESS
Part of you is gripped by the fear that you’ll launch into something and completely mess it up. The upside of this is wise caution: people are indeed often too rash, whereas you know, by instinct, that holding back can save you. Probably, you feel shame and self-disgust a bit too much. But when you do feel in your element, you act with a wisdom and sensitivity never found in people with thicker skins.

AGGRESSION
One part of your character is anger in all its forms: frustration, outrage – and when anger is suppressed – bitterness, grumpiness, and bodily aches. Fundamentally, frustration comes from hope: you get upset because you expect your life will be more than a valley of tears. One way to deny aggression is to direct it inwards, as self-criticism. But you’re at your best when you acknowledge anger, and act it out clearly and in a focussed way, with honour.

ORDERLINESS
You love it when everything is neat and tidy: when there is a proper way of doing things, and you can tick things off the to-do list and know where everything is. So others, at times, are to you unbearably sloppy and messy. And you run into things that can’t be ordered (a child, a partner, a colleague at work) which drives you slightly nuts. But your desire for order is a good one when it is focussed where it is needed and when you’re okay with a bit of mess.

---